Si un niño no entiende lo que le acabo de explicar.
Primero, observo si es porque su mente estaba en otro sitio. Lo cual implicará la necesidad de técnica s de concentración.
Y, a partir de ahí, hay que explicar TANTAS VECES COMO SEA NECESARIO.
Sin que el niño o mayor, se sienta mal por ello.
El problema no es de quien no entiende, sino de quien se explica.
El que explica deberá cambiar el modo, otros ejemplos, o forma diferente de explicarse, hasta que el alumno comprenda y aprehenda los contenidos a transmitir.
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