Adolescentes

En este Aula trabajo con cada chaval como un ser que necesita ser escuchado,no oído, sino ESCuCHADO. Solo así puedo detectar como se siente cada uno. Pero no de modo invasivo. Sino,activo. Es decir: que no les interrogo, ni cuentan nada que no quieran contar a otro. Durante el trabajo que hacemos, es el chaval el que va abriéndose , dia a día. Y yo le ayudo en ese trabajo, de introspección, y comprensión de sus sentimientos, de lo que le rodea, de los cambios... A la vez que trabajamos matemáticas, etc... Se trata de trabajar con el chaval como un TODO. Especialmente en niños y adolescentes, sentimientos y rendimiento van íntimamente unidos.